MELODIA, HARMONIA E RITMO NA APRENDIZAGEM

Resumo

Ensino- Graduação. INTRODUÇÃO: O presente trabalho relata ações desenvolvidas na Escola TOTEM, na turma de educação infantil nível I B, com a parceria da professora titular, no turno da tarde, durante os meses de setembro e outubro. O trabalho envolveu a elaboração de um projeto cujo tema é Melodia, harmonia e ritmo na aprendizagem, pois percebeu-se a importância de trabalhar com a musicalização. DESENVOLVIMENTO: Este é um processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. O projeto teve como objetivo proporcionar aos educandos formas diferenciadas de aprendizagem, utilizando a musica na construção desse processo tendo contato direto com alguns instrumentos musicais. Para tal, a metodologia desenvolvida teve como base a ludicidade presente em aulas práticas, músicas, confecção de instrumento musical, histórias, pinturas, entre outros materiais alternativos. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As atividades que foram propostas envolveram uma prática significativa com participação total dos educandos. Assim o tema tornou-se de suma importância uma vez que o ensino através da musica leva a criança a construir conhecimento, desenvolver habilidades, tornando-se um indivíduo mais sociável, propiciando uma harmonia entre o corpo e a mente.

Palavras chaves: aprender, musica e lúdico