Sociologia no Ensino Médio: A construção de um indivíduo pensante e crítico.

Resumo

O presente projeto relata ações desenvolvidas durante o Estágio curricular de Formação de Professores, realizado na Escola Estadual de Educação Básica Borges de Medeiros, na turma 105 do 1°ano do ensino médio, na disciplina de sociologia O trabalho envolveu a elaboração de um projeto cujo tema é Sociologia no Ensino Médio: A construção de um indivíduo pensante e crítico, uma vez que percebeu-se  a extrema relevância de desenvolver atividades que desenvolve-se/estimulasse o senso crítico e pensante dos educandos.  Dessa forma, é necessário proporcionar aos discentes maneiras de explorar o senso crítico, bem como o lado reflexivo e pensante de ambos. Utilizando charges, filmes, textos e resumos que colaborem com o processo de apreender sociologia. O projeto teve como objetivo Proporcionar ao aluno acesso aos conhecimentos sociológicos como instrumento de superação da visão do senso comum, visões esquemáticas e estereotipadas da sociedade na qual está inserido, bem como levá-los a compreensão mais elaborada, histórica, ativa e crítica dentro da sociedade na qual está inserido. Para tal, a metodologia desenvolvida foi através de resumos dos conteúdos, debates, dinâmicas, filme sobre questões sociais, vídeos e pesquisas no labin. Por fim, ressalta-se que o trabalho realizado ao longo do estágio, foi satisfatório, tanto para a acadêmica, quanto para os alunos, pois acabei me surpreendo com determinados conteúdos e também com alguns alunos durante as atividades desenvolvidas. Assim o tema tornou-se essencial, sendo que trabalhar com a sociologia no ensino médio possibilita aos educandos uma forma de refletir, analisar e compreender a sociedade na qual estamos inseridos.