MÉTODOS ATIVOS DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO E CATEGORIZAÇÃO

Fernanda Gabriela Bitencourt Wommer, Elgion Lúcio da Silva Loreto

Resumo


As metodologias ativas de aprendizagem são investigadas há bastante tempo e nos últimos anos vêm conquistando cada vez mais simpatizantes entre os docentes que se mostram interessados em inovar e potencializar a educação por meio de métodos diferenciados. Diante da grande oferta de estratégias ativas que podemos encontrar atualmente, apresentamos neste estudo uma proposta de classificação e categorização dos principais métodos ativos, com a finalidade de organizar e orientar as diferentes maneiras que podem ser aplicados.


Palavras-chave


Metodologias Ativas de Aprendizagem – Classificação – Categorização

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