A CRIANÇA PROTAGONISTA NO CONTEXTO DA CULTURA REGIONAL

Resumo

A CRIANÇA PROTAGONISTA NO CONTEXTO DA CULTURA REGIONAL

Deise Bica Garcia¹,Silandra Badch Rosa²

¹ ULBRA: deise.b.garcia@hotmail.com, ² ULBRA: silandra.badch@gmail.com

Ensino- Graduação. INTRODUÇÃO: O seguinte trabalho tem como foco relatar atividades que foram desenvolvidas na prática pedagógica de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, em uma escola da Rede Municipal da cidade de Cachoeira do Sul. O estágio foi realizado em nível pré escolar,  tendo por objetivo apontar a importância do estágio na formação docente, bem como relatar o desenvolvimento de projetos e a experiência em sala de aula, assim aliando a teoria que vivenciamos na universidade com a prática escolar. DESENVOLVIMENTO: A metodologia partiu de observações no campo de estágio, optamos por intervir com dois projetos solicitados onde relatasse o nosso estado e a criança propriamente dita. Desse modo, nossos projetos de intervenção objetivaram pelas questões de valorização a cultura e a criança. Através desses projetos foram possíveis trabalhar como os estudantes a tradição do estado, além do seus conhecimentos como sujeitos autores do seus saberes, despertando o interesse pela expressividade e reconhecerem-se como produto da história de onde vivem. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se o quão é necessário compreender a relevância de uma prática intencional por parte do pedagogo, configurando um grupo de aprendizes protagonistas e profissionais que analisam suas práticas com aporte teórico. Portanto, foi de extrema importância o papel do estágio na formação acadêmica.

Palavras- chave: estudantes, projetos, cultura.