O ESTRESSE EM PROFESSORES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DE CACHOEIRA DO SUL

Resumo

INTRODUÇÃO: Ao ouvirmos a palavra “professor” logo pensamos naquele que depois de nossos pais e responsáveis, têm sobre nós muitas responsabilidades. É o professor, em sua maneira, desperta em cada um de seus alunos, o desejo de aprender, servindo muitas vezes como espelho e referência. O docente é visto como uma profissão que exige muito esforço preparo conhecimento, pesquisa, tempo e dedicação, mais ainda, requer compromisso e reconhecimento. O professor precisa a cada dia, inovar e educar, com uma prática pedagógica diferenciada. A partir dessa observação surgiu o interesse em investigar a ocorrência de estresse nestes profissionais. DESENVOLVIMENTO: O estresse é um mecanismo normal, necessário e benéfico ao organismo, pois faz com que a pessoa fique atenta e sensível diante de situações de perigo ou de dificuldade e mesmo em situações consideradas positivas.  O estudo tem como proposta discutir e procurar investigar situações que imponham o professor ao estresse tendo como sobre ponto comportamentos relacionados ao sofrimento psíquico do trabalhador e a possibilidade de atuação do pedagogo para amenizar ou prevenir tais danos à sua saúde. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, com o objetivo de avaliar os sintomas do estresse no ambiente de trabalho dos professores de Educação Infantil. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Percebe-se uma falta de tempo das professoras para preencherem o inventário ISSL (Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp), que avalia presença ou não de sintomas do estresse, bem como a fase em que este se encontra e qual a sintomatologia mais comum.