INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL: INSTRUMENTALIZANDO NOVOS PROFESSORES

Maique Dutra de Freitas, Natália Silva de Vargas, Natália Couto Barreto Leusin, Natália Rösing Kämpf, Marcele Tonet

Resumo


O aprendizado que se dá no curso normal no âmbito psicológico infantil nem sempre corresponde a sua real necessidade, fazendo com que os futuros professores acabem por encontrar dificuldades para manejar e compreender as dificuldades de seus alunos. Este projeto teve como objetivo instrumentalizar os estudantes do curso normal para que possam ser ainda mais efetivos em sua profissão.

Palavras-chave


Curso Normal, infância, estudantes

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