MEU, SEU, NOSSO TEMPO DE BRINCAR: ORGANIZAÇÃO DO TEMPO, ESPAÇO E MATERIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este trabalho surgiu por meio do curso de Aperfeiçoamento em Docência na Educação Infantil na Universidade Federal de Santa Maria. O local em que foi realizada pesquisa foi na Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo (UEIIA). Assim, foi realizado observações e atuação em uma das turmas multi-idade da Unidade de modo a [re] significar ainda mais o trabalho pedagógico pensando nas demandas das crianças. Deste modo, surgiu o desafio de problematizar novas formas de exploração e de organizações dos espaços, tempos e materiais, com a intencionalidade de possibilitar o protagonismo das crianças como também as relações entre elas e as demais pessoas relacionadas no contexto. Com o trabalho colaborativo dos profissionais da Unidade, foi possível dar início a [re] organização de alguns espaços na turma. Estes espaços foram organizados de modo que as crianças pudessem explorar durante o dia como diversos materiais estruturados e não estruturados. Ao brincar naqueles espaços, as crianças construíram novos conhecimentos, criando e recriando novos materiais dentro de seus tempos. Deste modo, por meio destas ações feitas junto às crianças, foram apresentados pontos importantes relacionados ao trabalho baseado na escuta sensível, que é realizado na Educação Infantil.